Neste livro, o leitor é convidado a repensar a escola como um espaço
vivo de diálogo, criação e corresponsabilidade. A obra apresenta o jogo
Téchne como dispositivo formativo capaz de mobilizar educadores,
gestores e equipes para refletirem, de modo coletivo, sobre os desafios
cotidianos da gestão escolar. Inspirados na experiência do Senac São
Paulo, o livro e o jogo demonstram como a escuta e a colaboração
fortalecem vínculos e estimulam a construção conjunta de soluções diante
de situações complexas e diversas que atravessam as escolas
contemporâneas. Ao articular contribuições da pedagogia, da sociologia e
da antropologia, a obra evidencia que jogar é também um ato social e
político para além do entretenimento, criando um espaço simbólico seguro
onde conflitos podem ser elaborados, papéis revistos e decisões
partilhadas. Portanto, Téchne revela que aprender e gerir não são
processos isolados, mas práticas coletivas que exigem participação,
sensibilidade e diálogo. Mais do que um jogo, trata-se de uma tecnologia
social a serviço de uma gestão escolar mais humana, democrática e
colaborativa. Publicação do Senac São Paulo, Téchne é destinada a quem
já atua na área e a interessados em geral, pois nela o leitor poderá se
inspirar numa prática que envolve as pessoas em diálogos francos, atuais
e transformadores.

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